乡村小规模学校是在校学生不足100人的乡村小学和教学点，国际购属于教育体系的“神经末梢”。

办好乡村小规模学校，控股既是体现教育公平的必然要求，也是乡村振兴战略实施的重要依托。

乡村小规模学校如何突围，日耗从而提升农村义务教育高质量发展，自治区政协委员积极建言献策。

自治区政协委员赵海虹建议，港万股对“一生一校”的家庭予以政策性帮扶，港万股对现有的“一人学校”的学生家庭实施政策性搬迁，从根本上解决学生上学难题；加大乡村小规模学校教师合理配置，城市、乡镇区域内教师应定期流动，确保有新鲜血液注入乡村学校。

教育部门应指导城市、亿都1月元乡镇中心校开展“联校走教”的教学模式，亿都1月元对乡村小规模学校的音乐、体育、美术、英语、信息技术等教师紧缺学科，坚持“学生不动资源动”的理念，选派专业课教师实行走教帮扶。

进一步完善“县管校聘”制度，国际购打破城乡校际壁垒，国际购实现优质教师资源的共享和均衡配置；实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，努力缩小农村学校与城镇学校的差距，做到小而优、小而特、小而精，形成良好的教学氛围，引导学生回流。